Enseignement à distance

Cet article se concentre sur l'étude des interactions qui se développent entre les enseignants et les élèves d'une école primaire dans le contexte éducatif de l'enseignement à distance. Il a pour objectif général de décrire ces rencontres sociales en fonction des principales caractéristiques qu'elles présentent, ce qui conduit à une compréhension de ces interactions dans une nouvelle forme de travail, partant ainsi d'une réflexion sur le travail des enseignants et des étudiants dans le contexte de l'enseignement à distance. Il commence par une réflexion sur la tâche d'enseignement visant à identifier les aspects qui doivent être abordés afin d'offrir un enseignement de qualité avec la limitation de la proximité en face à face.

Autorentext

Karina Tiro Rojas, graduou-se em educação primária no Instituto Normal Benemérito do Estado "Gral. Juan Crisóstomo Bonilla".

Klappentext

Cet article se concentre sur l'étude des interactions qui se développent entre les enseignants et les élèves d'une école primaire dans le contexte éducatif de l'enseignement à distance. Il a pour objectif général de décrire ces rencontres sociales en fonction des principales caractéristiques qu'elles présentent, ce qui conduit à une compréhension de ces interactions dans une nouvelle forme de travail, partant ainsi d'une réflexion sur le travail des enseignants et des étudiants dans le contexte de l'enseignement à distance. Il commence par une réflexion sur la tâche d'enseignement visant à identifier les aspects qui doivent être abordés afin d'offrir un enseignement de qualité avec la limitation de la proximité en face à face.