Enseigner l'arabe aux non natifs

Cette étude a pour but d'enquêter sur les problèmes auxquels les non-natifs sont confrontés dans l'apprentissage de l'arabe dans les universités publiques jordaniennes, leurs causes et les solutions proposées. En particulier, elle visait à répondre aux questions suivantes : 1- Quels sont les problèmes que les répondants non natifs rencontrent dans l'apprentissage de l'arabe en Jordanie ? 2- Quels sont les facteurs qui ont pu causer ces problèmes ? 3- Quelles solutions sont suggérées par les répondants pour résoudre ces problèmes ?

Autorentext

M. Al-Shallakh é um professor de EFL. Os seus interesses de investigação e publicações são em TEFL e Sociolinguística. Recebeu o seu mestrado do MEU, Jordânia. B. Dweik é antigo Decano de Investigação Científica e professor de Linguística Inglesa no MEU, Jordânia. Os seus interesses de investigação e publicações estão em TEFL, Linguística Aplicada e Sociolinguística.

Klappentext

Cette étude a pour but d'enquêter sur les problèmes auxquels les non-natifs sont confrontés dans l'apprentissage de l'arabe dans les universités publiques jordaniennes, leurs causes et les solutions proposées. En particulier, elle visait à répondre aux questions suivantes : 1- Quels sont les problèmes que les répondants non natifs rencontrent dans l'apprentissage de l'arabe en Jordanie ? 2- Quels sont les facteurs qui ont pu causer ces problèmes ? 3- Quelles solutions sont suggérées par les répondants pour résoudre ces problèmes ?