eNTEIGNUNG / eNTRECHTLICHUNG (DER DIGITAL GEPLÜNDERTE MENSCH) ... IM NAMeN DeS VOLKeS POWeReD BY NANOeSOFT INC.

Huxley, Orwell und Bradbury hätten sich nicht eine ihren Schreckensutopien entsprechende und doch harmlose Generation des masseneremitenhaften Digitalen Dahockens und Daumenhämmerns erträumt!

Huxley, Orwell und Bradbury hätten sich nie träumen lassen, mit welcher Naivität die heutige Generation allerorts die Grundlagen der Bildung, Demokratie, Freiheit, Gerechtigkeit, Existenz- und Subsistenzwürde des/der Menschen bereit sein könnte unter Entwicklung, Verbreitung und Nutzung digitaler Medien mit täglich Quintilliarden clicks, disklikes und likes in Echtzeit 24/7/365 atomisieren zu wollen und können. Man stelle sich die heutige Zukunftsvision einfachheitshalber, als Medieval Digital First vor. Das errungene Recht bleibt insofern sowohl auf der Strecke auf dem Rechtsweg sowieso, da niemand mehr so recht weiß nicht einmal mehr Rechtsexperten dieser Generation wen wundert's was es für den Einzelnen und für Alle bedeuten §oll. Der heutige Mensch wird von einer ihm unbekannten Digitalität seiner Daseinsinterpretation IP- und Cookie-mäßig drangsaliert und dominiert, bestenfalls als hochverehrter BitCoin-Customer düpiert. Die Digitale Generation ist keine Denkende mehr, allenthalben eine Googlende, verbal auf Facebook Pöbelnde und Twitter Popelnde. Ist den Lehrern, vor allem Philologen klar wozu ihre Sisyhos-Arbeit bestenfalls führt? z. B., zu Einträgen wie geiläh! . Der gehirnamputierte, daumen- und schoßzentrifugal gesteuerte Smartphonie und Foren-Junkie kann sich gewiß nichts mehr dabei denken, Jahrhunderte oder zumindest Jahrzehnte an Errungenschaften aufzugeben, sich stattdessen der virtuellen GigaBitsn-Globalgaunerei an zirkulierten Fake- und Trivial-Informationen sowie morgendlichen wie abendlichen Expresslieferungen aller Art der Working Poor auf 2 or 4 wheels hinzugeben. Solche Menschen sind zu nichts weiter als zu Digitalen Einzellern regrediert sich als binäre "Amöben des 21 Jahrhunderts untereinander zu befallen und von selbst aufzuzehren.

Autorentext
Eine Kurzbiographie: Anfang Erlernen Lernen Erleben Leben Ursprung: Kultur ist die lernende und lehrende Kunst, Leben zu aller Gunsten lebendig, unabhängig und offen zu gestalten, statt nahezulegen, es mit Aggregatzuständen scheinbarer Errungenschaften Einiger auszukleiden, sich als in dem Beschränkten leblos Innewohnender zwangsläufig zu beneiden und in diesem Zoo der Zivilisation bestaunt zu werden. : What did you learn in school today, Dear little boy of mine? I learned that war is not so bad, I learned about the great ones we have had, We fought in Germany and in France, And some day I might get my chance, And that's what I learned in school today, That's what I learned in school. (Neil Postman and Charles Weingartner, Teaching as a Subversive Activity)