eNTEIGNUNG / eRPRSSUNG (DIE UNSICHTBARE WAND AUS SCHULDN & SPERRVERMERKEN)

EIN DEUTSCHER STAAT AUS BEAMTEN, RICHTERN, VOLLSTRECKUNGSBEAMTEN UND ANDEREREN RECHTSPFLEGERN UNTERSTELLT MENSCHEN EINE SCHULD-TAT BEGANGEN ZU HABEN.

EIN DEUTSCHER STAAT AUS BEAMTEN, RICHTERN, VOLLSTRECKUNGSBEAMTEN UND ANDEREN RECHTSPFLEGERN UNTERSTELLT MENSCHEN EINE SCHULD-TAT BEGANGEN ZU HABEN. IHRE EIGENEN STAATSSCHULDEN UND STEUERVERSCHWENDUNGEN SEHEN SIE NICHT BZW. HABEN (!) SIE NICHT SEHEN, ALS IHRE POLITIKER- UND BEAMTENPENSIONEN MITTLERWEILE ALS VERBINDLICHKEIT (PASSIVA) UNTER DEM POSTEN SONDERVERMÖGEN ALS PSEUDO-AKTIVA ZUSAMMENGEFAßT NICHT ZU GEFÄHRDEN SIND. PRIVATPERSONEN UND KLEIN- BIS MITTELGROßE UNTERNEHMEN, DIE NACH ANSICHT DIESES SCHULDENSTAATES UND SEINER RECHTLICHEN WIE AUCH SOZIALEN VERBINDUNGSINGENIEURE ZUM TEIL AUCH AUS SICHT DER SEITENS PRIVATWIRTSCHAFT ANGEBUNDENEN MIßSTANDSPROFITEURE HOCH VERSCHULDET SIND, SEHEN SICH EINER UNSICHTBAREN MAUER PERMANENTER EXISTENZ- UND FREIHEITSEINSCHRÄNKUNG GEGENÜBER, DIE MINDESTENS SO KONKRET IST WIE JENE, DIE DIE DDR VON DER BUNDESREPUBLIK EINST GETRENNT HATTE. DIE DEUTSCHE, SOGENANNTE RESTSCHULDBEFREIUNG UND INSBESONDERE DIE GERICHTE UND INSOLVENZVERWALTER ENTLASTEN DIE BETROFFENEN NICHT VON WESENTLICHEN FINANZIELLEN VERPFLICHTUNGEN, DIE ZU GEGEBENER ZEIT AUFGRUND DES INSOLVENZVERFAHRENS ENTSTEHEN UND WEITERE HOHEITLICHE VERSTRICKUNGEN NACH SICH ZIEHEN. UM DIES ZU ÄNDERN, IST ZU VERSTEHEN WIE STAATSSCHULDEN, STEUERN, GESETZE UND PRIVATSCHULDEN MITEINANDER VERQUICKT SIND!

Autorentext
Eine Kurzbiographie: Anfang Erlernen Lernen Erleben Leben Ursprung: Kultur ist die lernende und lehrende Kunst, Leben zu aller Gunsten lebendig, unabhängig und offen zu gestalten, statt nahezulegen, es mit Aggregatzuständen scheinbarer Errungenschaften Einiger auszukleiden, sich als in dem Beschränkten leblos Innewohnender zwangsläufig zu beneiden und in diesem Zoo der Zivilisation bestaunt zu werden. : What did you learn in school today, Dear little boy of mine? I learned that war is not so bad, I learned about the great ones we have had, We fought in Germany and in France, And some day I might get my chance, And that's what I learned in school today, That's what I learned in school. (Neil Postman and Charles Weingartner, Teaching as a Subversive Activity)