Entwicklung eines Übergangsmodells für junge Erwachsene, die mit HIV leben, gefolgt von

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Details

Ziel dieses Buches war es, die Bereitschaft HIV-infizierter junger Erwachsener, die die pädiatrische HIV-Klinik des CHUK besuchen, zu beurteilen und ein Übergangsprotokoll zu entwickeln. Derzeit gibt es in keiner HIV-Kinderklinik in Ruanda Übergangsprogramme oder -protokolle. Im Jahr 2014 plante die pädiatrische HIV-Klinik am Universitätslehrkrankenhaus in Kigali die Überweisung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Kliniken für Erwachsene, beginnend mit den ältesten. Es handelte sich um eine qualitative Studie. Der Studienleiter führte Interviews mit jungen Erwachsenen und Gesundheitsdienstleistern durch. Die Interviews wurden in Kinyarwanda geführt, auf Tonband aufgenommen und anschließend transkribiert. Für die Datenanalyse wurde der Ansatz der Grounded Theory verwendet: Die Transkripte wurden kodiert, die Codes wurden zu Konzepten und dann zu Kategorien gruppiert. Wir stellten fest, dass die jungen Erwachsenen zwar Verantwortung für ihr Gesundheitsmanagement übernahmen, aber dennoch zusätzliches Wissen über ihren Medikamentenplan benötigten. Wir haben potenzielle Hindernisse für den Übergang identifiziert, die vor Beginn des Übergangsprozesses beseitigt werden müssen. Die Bereitschaft zur Umstellung der Versorgung war bei den jungen Erwachsenen gering, und dies könnte durch die Einführung eines Umstellungsprotokolls behoben werden.

Autorentext

Febronie Mushimiyimana, medico, pediatra presso l'ospedale universitario di Kigali, Ruanda.

Weitere Informationen

  • Allgemeine Informationen
    • GTIN 09786207615100
    • Sprache Deutsch
    • Größe H220mm x B150mm x T4mm
    • Jahr 2024
    • EAN 9786207615100
    • Format Kartonierter Einband (Kt)
    • ISBN 978-620-7-61510-0
    • Veröffentlichung 01.06.2024
    • Titel Entwicklung eines Übergangsmodells für junge Erwachsene, die mit HIV leben, gefolgt von
    • Autor Febronie Mushimiyimana , Lisine Tuyisenge
    • Gewicht 102g
    • Herausgeber Verlag Unser Wissen
    • Anzahl Seiten 56
    • Genre Nichtklinische Fächer

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