ENTWICKLUNG VON KREATIVITÄT UND TICS

Die Entwicklung neuer Technologien hat im letzten Jahr zugenommen, und die Lehrkräfte wussten nicht, wie sie darauf reagieren sollten, da sie in der Nutzung und Verwaltung von IKT nur begrenzt geschult sind. Für die Lehrkräfte sind diese technologischen Hilfsmittel von größter Bedeutung, da sie sich direkt oder indirekt auf die Lehr-Lern-Prozesse auswirken, d.h. diese Untersuchung erklärt die Häufigkeit des Einsatzes von IKT und Kreativität im Fach Protokoll und Veranstaltungen.Die Forschung hat einen gemischten Ansatz mit Feld-Modus, es basiert auf einer quasi-experimentellen Forschung mit der Methode (ADDIE), konzentriert sich auf 5 Phasen: Analyse, Design, Entwicklung, Umsetzung und Bewertung. Darüber hinaus verfügt sie über eine bibliografisch-dokumentarische Längsschnitt-, Transversal- und Kausalstudie. Die Studenten des siebten Semesters nehmen an der Untersuchung teil und werden in zwei Gruppen aufgeteilt: Die erste Gruppe nutzt das Pontoow-Tool, während die zweite Gruppe weiterhin am traditionellen Unterricht teilnimmt.Ebenso werden für ihren Ausgangspunkt ein Pre- und ein Posttest mit Validitäts- und Reliabilitätstests angewandt, um die Beziehung zwischen ihren Variablen unter Verwendung des nichtparametrischen Mann-Whitn-U-Tests nachzuweisen.

Autorentext

Diana Sulca ist Lehrerin an der Technischen Universität von Ambato, eine Person, die sich für Bildung und Innovation in der pädagogischen Praxis begeistert.Alberto Cobo promoviert derzeit in Erziehungswissenschaften an der Nationalen Universität von Rosario. Er setzt sich für Veränderungen im Bildungswesen und die Verbesserung der öffentlichen Bildung ein.