ERKUNDUNG DER HORIZONTE DES KINDLICHEN LERNENS

Das Buch "Unravelling the Horizons of Children's Learning: The Challenges of the Teacher in the Early Years", geschrieben von den Autoren Gleydson Alves da Paz und Vilani Ferreira Feitosa Amaral, befasst sich auf reflektierte und sorgfältige Weise mit den Herausforderungen, denen sich Lehrkräfte beim Unterrichten in den ersten Lebensjahren stellen müssen, insbesondere in Bezug auf das Lernen von Kindern. Die Autoren verfolgen einen Ansatz, der Theorie und Praxis miteinander verbindet und dem Leser einen vollständigen Überblick über die Themen rund um den Lehr-Lern-Prozess in der Kindheit bietet. Das Buch bietet eine sensible und aktuelle Analyse der Bildungskontexte und unterstreicht die Bedeutung der Rolle des Lehrers in dieser sehr wichtigen Phase der kindlichen Entwicklung. Anhand von Studien und Untersuchungen, die sich auf solide theoretische Referenzen stützen, erörtern die Autoren die Relevanz eines pädagogischen Ansatzes, der die Besonderheiten der Kinder berücksichtigt und ihre Erfahrungen und Vorkenntnisse wertschätzt. Gleichzeitig betonen sie, wie wichtig es ist, innovative und wirksame Methoden anzuwenden, um das Lernen und das Interesse der Schüler zu fördern.

Autorentext

Gleydson Alves da Paz 1/Pedagoga-UNINTER.Vilani Ferreira Feitosa Amaral 2/Pedagoga-UFPI.

Klappentext

Das Buch "Unravelling the Horizons of Children's Learning: The Challenges of the Teacher in the Early Years", geschrieben von den Autoren Gleydson Alves da Paz und Vilani Ferreira Feitosa Amaral, befasst sich auf reflektierte und sorgfältige Weise mit den Herausforderungen, denen sich Lehrkräfte beim Unterrichten in den ersten Lebensjahren stellen müssen, insbesondere in Bezug auf das Lernen von Kindern. Die Autoren verfolgen einen Ansatz, der Theorie und Praxis miteinander verbindet und dem Leser einen vollständigen Überblick über die Themen rund um den Lehr-Lern-Prozess in der Kindheit bietet. Das Buch bietet eine sensible und aktuelle Analyse der Bildungskontexte und unterstreicht die Bedeutung der Rolle des Lehrers in dieser sehr wichtigen Phase der kindlichen Entwicklung. Anhand von Studien und Untersuchungen, die sich auf solide theoretische Referenzen stützen, erörtern die Autoren die Relevanz eines pädagogischen Ansatzes, der die Besonderheiten der Kinder berücksichtigt und ihre Erfahrungen und Vorkenntnisse wertschätzt. Gleichzeitig betonen sie, wie wichtig es ist, innovative und wirksame Methoden anzuwenden, um das Lernen und das Interesse der Schüler zu fördern.