Erlebnisort Schule

Der Autor gibt seine Erfahrungen als Schüler und Lehrer an verschiedenen Schulformen wieder. Es wird der Umgang mit der Macht als Fehler deutlich, dem positive Alternativen entgegengesetzt werden.

An allen Schulen herrschen Machtstrukturen, die von SchülernInnen und LehrernInnen erlebt werden. Der Autor gibt seine Erfahrungen als Schüler und als Lehrer wieder, wobei er interne Machtstrukturen erkennen lässt, die eine sinnvolle positive Begleitung von SchülernInnen durch LehrerInnen abbremst oder verhindert. Es werden durch die Darstellung automatisch notwendige Reformen wie der Einsatz von Schulpsychologen oder radikalere Veränderungen bis hin zur Aufhebung des traditionellen Schulsystems zu Gunsten einer individuellen pädagogischen und fachlichen Begleitung der Schülerschaft durch die Lehrerschaft an der öffentlichen Schule deutlich. Als Beispiel wird hier auf die Wings Agora School in Roermond (NL) hingewiesen.

Autorentext
Der Autor hat einen wichtigen Teil seiner Kindheit in Argentinien gelebt, hat ein Gymnasium in Münster besucht und in Köln Deutsch und Philosophie studiert. Kernstudium war das Fach "neuere deutsche Literatur" bei Prof. Karl Otto Conrady. Nach dem Referendariat hat er an mehreren Gymnasien im Köln-Bonner Raum bis zu seiner Pensionierung Deutsch, Philosophie und fachfremd Politik unterrichtet, war u. a. Drogenberatungslehrer und gewählter Vertrauenslehrer. Zwischendurch war er Schulleiter einer deutschen Schule in Argentinien und hat hier wie auch in Managua/Nicaragua mehrjährig Deutsch unterrichtet. Gegen Ende seiner Berufslaufbahn hat er als Deutschdozent an der Hefei University in China deutsche Sprache und Literatur gelehrt. Er lebt heute mit seiner chinesischen Frau im Raum Aachen.