Erstausbildung von Lehrern in DE

Die Arbeit richtet sich an Erziehungswissenschaftler und enthält die Ergebnisse einer Untersuchung über die Schwierigkeiten und Perspektiven von Fernstudenten im Ausbildungsprozess. In diesem Sinne wurde eine Studie in mehreren EaD-Polen einer föderalen öffentlichen Einrichtung des Bundesstaates Alagoas durchgeführt. Auf diese Weise will die Arbeit einen Beitrag zur Debatte über das Thema leisten, in dem Versuch, neue kritische Studien zu ermöglichen und die Möglichkeiten zu verstehen, neue Haltungen der Nutzer von EaD zu etablieren, sowie neue Möglichkeiten für das Angebot dieser Bildungsmodalität in der genannten Institution und/oder außerhalb davon vorzuschlagen.

Autorentext

Graduated in Pedagogy from the Federal University of Alagoas, he is a specialist in Teaching in Higher Education from the São Luís Faculty. Collaborator in the Center for Distance Education - NEAD/UFAL. Member of the Multidisciplinary Research Group on Youth and Adult Education (MULTIEJA/UFAL/CNPq).