Erziehung zur Inklusion

Das Projekt entspringt der Idee, dass wir damit beginnen müssen, ein erzieherisches und soziales Umfeld zu entwickeln, das die Liebe zu anderen, Toleranz, Empathie und vor allem soziale Gerechtigkeit fördert, was für die Entwicklung eines Landes, in dem Frieden herrscht, unerlässlich ist. Es bedarf einer Bürgerpädagogik, in diesem Fall der Pädagogik der Fürsorge, die eine Ausbildung aller in Demokratie und sozialer Gerechtigkeit, die Bereitschaft zum Dialog und die kollektive Konstruktion von Vorschlägen garantiert, eine grundlegende Achse für den nachhaltigen Aufbau des Friedens. Auf diese Weise wird ein Bildungsmodell geschaffen, das Inklusion und Vielfalt respektiert und auf einem Ansatz basiert, der die Bildung kreativer und kritischer Subjekte sowie die Anerkennung anderer in ihrer Unterschiedlichkeit begünstigt.

Autorentext

G. A. Quevedo OrtizBacharel em Pedagogia da Primeira Infância, interessado em atuar como modelo e mediador na infância para alcançar ambientes saudáveis e inclusivos das diferenças que nos cercam.M. C. Suarez HolcovecDesenvolvi novas estratégias pedagógicas visando a inclusão, tornando nossos ambientes educacionais espaços de riqueza cultural.