État des bibliothèques des facultés d'éducation au Pendjab (Inde)

L'éducation est à l'humanité ce que la croissance et le développement intérieurs sont à l'individu. C'est un processus sans fin qui s'étend du berceau à la tombe. C'est grâce à l'éducation que l'homme développe sa pensée et son raisonnement, sa capacité à résoudre des problèmes et sa créativité, son intelligence et ses aptitudes, ses sentiments positifs et ses compétences, ses valeurs et ses attitudes. L'homme apprend quelque chose chaque jour et à chaque instant. Toute sa vie est une éducation. L'éducation est donc un processus continu et dynamique. La formation des enseignants est le pivot de tout système éducatif. Sa qualité et son efficacité dépendent de la capacité à répondre aux contextes socio-économiques et culturels des apprenants et des communautés. Les écoles normales sont des établissements de formation professionnelle spécialisés qui nécessitent une réflexion et une attention particulières avant leur création. La formation des enseignants constitue un segment important de la formation professionnelle. Il existe un grand nombre d'écoles normales dans la région du Pendjab. Ces écoles diffèrent également en termes d'infrastructures et de services aux utilisateurs. Une étude de trois facteurs importants - le personnel, les collections et les services de ces bibliothèques - devrait permettre de montrer leur capacité à répondre aux attentes croissantes de leur communauté d'utilisateurs.

Autorentext

Bhanu Partap ist stellvertretender Bibliothekar in der Nehru-Bibliothek der CCS Haryana Agricultural University, Hisar (Haryana)-125004, Indien. Er verfügt über mehr als 9 Jahre Berufserfahrung im Bereich Bibliothekswesen. Er hat mehr als 30 Forschungsarbeiten in nationalen und internationalen Fachzeitschriften, Konferenzberichten und Sammelbänden veröffentlicht.

Klappentext

L'éducation est à l'humanité ce que la croissance et le développement intérieurs sont à l'individu. C'est un processus sans fin qui s'étend du berceau à la tombe. C'est grâce à l'éducation que l'homme développe sa pensée et son raisonnement, sa capacité à résoudre des problèmes et sa créativité, son intelligence et ses aptitudes, ses sentiments positifs et ses compétences, ses valeurs et ses attitudes. L'homme apprend quelque chose chaque jour et à chaque instant. Toute sa vie est une éducation. L'éducation est donc un processus continu et dynamique. La formation des enseignants est le pivot de tout système éducatif. Sa qualité et son efficacité dépendent de la capacité à répondre aux contextes socio-économiques et culturels des apprenants et des communautés. Les écoles normales sont des établissements de formation professionnelle spécialisés qui nécessitent une réflexion et une attention particulières avant leur création. La formation des enseignants constitue un segment important de la formation professionnelle. Il existe un grand nombre d'écoles normales dans la région du Pendjab. Ces écoles diffèrent également en termes d'infrastructures et de services aux utilisateurs. Une étude de trois facteurs importants - le personnel, les collections et les services de ces bibliothèques - devrait permettre de montrer leur capacité à répondre aux attentes croissantes de leur communauté d'utilisateurs.