Éthique et déontologie dans l'éducation

Cette étude porte sur le thème "Éthique et déontologie dans l'éducation", dont l'objectif général est d'analyser l'éthique et la déontologie dans le domaine de l'éducation et la création d'un code d'éthique spécifique pour l'activité de l'enseignant, en cherchant à contribuer à l'enseignement de l'éthique et de la déontologie dans la société actuelle, en discutant de sa relation avec la professionnalisation et la construction de l'identité de l'enseignant. L'éthique est ici comprise comme un thème qui imprègne toute la vie professionnelle de l'enseignant et, puisque l'éducation est l'une des principales formes de pouvoir d'un homme sur un autre, la question de l'éthique dans l'enseignement devient importante, mettant l'accent sur la création d'un code d'éthique professionnelle.

Autorentext

Adérito Frederico, originaire de la province de Cado Delgado au Mozambique, est titulaire d'un doctorat en innovation éducative/sciences sociales de l'université catholique du Mozambique, à Nampula. Il est également titulaire d'une maîtrise en administration des affaires et en gestion de la même université.

Klappentext

Cette étude porte sur le thème "Éthique et déontologie dans l'éducation", dont l'objectif général est d'analyser l'éthique et la déontologie dans le domaine de l'éducation et la création d'un code d'éthique spécifique pour l'activité de l'enseignant, en cherchant à contribuer à l'enseignement de l'éthique et de la déontologie dans la société actuelle, en discutant de sa relation avec la professionnalisation et la construction de l'identité de l'enseignant. L'éthique est ici comprise comme un thème qui imprègne toute la vie professionnelle de l'enseignant et, puisque l'éducation est l'une des principales formes de pouvoir d'un homme sur un autre, la question de l'éthique dans l'enseignement devient importante, mettant l'accent sur la création d'un code d'éthique professionnelle.