Évaluation de l'e-portfolio dans l'enseignement médical

Un e-portfolio est une collection systématique de travaux d'étudiants, de démonstrations et d'artefacts qui mettent en évidence la progression de l'apprentissage de l'étudiant, ses réalisations et ses preuves sur une période de temps. L'e-portfolio dans l'éducation médicale n'a pas seulement été utilisé comme un outil d'évaluation numérique, mais il est également développé pour l'apprentissage, le développement professionnel, la promotion, la revalidation et la re-certification et agit comme un connecteur clé entre l'apprentissage au niveau organisationnel et au niveau individuel. Il y a de plus en plus de preuves dans la littérature pour soutenir l'utilisation de l'e-portfolio comme l'un des outils efficaces d'évaluation car il est authentique dans la démonstration de la progression de l'apprenant dans le cours à travers les années. Cette monographie a pour but d'évaluer le rôle de l'e-portfolio en tant qu'outil d'évaluation dans l'atteinte de la qualité des résultats d'apprentissage des étudiants en médecine.

Autorentext

O Dr Kalaivani tem onze anos de experiência de ensino da UG Medical e oito anos de ensino da PG Medical e mais de 85 Publicações em Revistas Nacionais e Internacionais Indexadas, projectos orientados da ICMR-STS, Dissertações orientadas da PG, revisor em Revistas Nacionais e Internacionais e Membro do Conselho Editorial em Revistas de renome.

Klappentext

Un e-portfolio est une collection systématique de travaux d'étudiants, de démonstrations et d'artefacts qui mettent en évidence la progression de l'apprentissage de l'étudiant, ses réalisations et ses preuves sur une période de temps. L'e-portfolio dans l'éducation médicale n'a pas seulement été utilisé comme un outil d'évaluation numérique, mais il est également développé pour l'apprentissage, le développement professionnel, la promotion, la revalidation et la re-certification et agit comme un connecteur clé entre l'apprentissage au niveau organisationnel et au niveau individuel. Il y a de plus en plus de preuves dans la littérature pour soutenir l'utilisation de l'e-portfolio comme l'un des outils efficaces d'évaluation car il est authentique dans la démonstration de la progression de l'apprenant dans le cours à travers les années. Cette monographie a pour but d'évaluer le rôle de l'e-portfolio en tant qu'outil d'évaluation dans l'atteinte de la qualité des résultats d'apprentissage des étudiants en médecine.