Évaluer : verbe transitif

L'objectif de cette recherche est d'analyser les conceptions de l'évaluation dans l'enseignement artistique et ses méthodologies actuelles, en utilisant comme base des lectures sur l'éducation, l'évaluation pédagogique et les méthodologies de l'enseignement artistique. L'intention est de discuter des conceptions actuelles de l'évaluation et de leurs implications pour l'art et l'éducation, en soulignant les problèmes qui se sont posés au cours d'un processus d'évaluation mené dans une situation d'apprentissage artistique.

Autorentext

Bildende Künstlerin, Fotografin und Kunstpädagogin an öffentlichen und privaten Schulen in São Paulo seit 10 Jahren. Sie hat einen Abschluss in Theaterkunst von der UNESP/SP und eine Spezialisierung in Kunst in der Bildung von der USP. Ihre Forschungsthemen sind Kunst im Schulunterricht, afro-brasilianische Kunst und die Verwendung von Büchern als künstlerische Auslöser.

Klappentext

L'objectif de cette recherche est d'analyser les conceptions de l'évaluation dans l'enseignement artistique et ses méthodologies actuelles, en utilisant comme base des lectures sur l'éducation, l'évaluation pédagogique et les méthodologies de l'enseignement artistique. L'intention est de discuter des conceptions actuelles de l'évaluation et de leurs implications pour l'art et l'éducation, en soulignant les problèmes qui se sont posés au cours d'un processus d'évaluation mené dans une situation d'apprentissage artistique.