Evaluierung und Entwurf eines Interaktionswerkzeugs für M-Learning

Mobile Geräte haben sich von einem Luxusgegenstand zu einer menschlichen Notwendigkeit im modernen Leben entwickelt. Heutzutage nutzen die meisten Branchen mobile Geräte, um ihre täglichen Aktivitäten effektiver und einfacher durchzuführen. Auch wenn andere Berufe in Sri Lanka mit der Technologie vorangekommen sind, hängt das Bildungssystem immer noch von traditionellen Lernmethoden ab, bei denen die Studenten immer noch auf ihre Vorlesungen angewiesen sind, um gute Ergebnisse zu erzielen. Diese Technologie kann überall und jederzeit genutzt werden. M-Learning wird immer beliebter, ist aber für das srilankische Bildungssystem noch ein neues Konzept. Vor der Einführung dieser Technologie im sri-lankischen Bildungssystem sollten die Forscher herausfinden, ob die Studenten und Dozenten diese Technologie akzeptieren oder nicht. Durch diese Forschung wird der Forscher herausfinden, welche Faktoren sich auf die Akzeptanz von M-Learning in Sri Lanka auswirken. Der Forscher wird die Faktoren beschreiben, die sich auf die Einführung von M-Learning in Sri Lanka auswirken, indem er das UTAUT-Modell und ein Prototyp-Tool für M-Learning verwendet, das überall und jederzeit eingesetzt werden kann.

Autorentext

Frau T.W. Panagoda ist Senior Software Quality Assurance bei Cypad Uk(Pvt) Ltd. Sie hat 2013 einen B.Sc.Special(hones) in IT und 2016 einen M.Sc.in Information Systems abgeschlossen. Herr Halloluwa arbeitet an der Universität von Colombo in Sri Lanka als Assistenzdozent. Dr. S. Thelijjagoda arbeitet am SLIIT als Leiter der Abteilung für Informationssystemtechnik.