Façonner la pensée sociale et éducative de Sadriddin Aini

Cette monographie étudie le parcours éducatif du célèbre écrivain et éducateur tadjik et ouzbek Sadriddin Aini exactement dans les premières années de son activité, de 1895 à 1917. La monographie commence par la situation historique de l'émirat de Boukhara à la fin du XIXe siècle et au début du XXe siècle. Il s'agit des conditions socio-économiques et de la vie culturelle dans l'émirat de Boukhara. Les jeunes Boukhariens et le début de l'activité créatrice de Sadriddin Aini. L'auteur révèle la genèse du jeune mouvement de Boukhara et les activités de chacun de ses membres. Les représentants les plus éminents de la pensée socio-philosophique de cette période à Boukhara étaient Ahmad Donish, Kori Rakhmatullo Voseh, Shamsiddin Shohin, Abdulkodir Sawdo, Mirzo Azim Bustoni et d'autres, qui ont clairement compris que dans des conditions d'isolement colonial, d'ignorance et d'impatience, il est très difficile d'espérer un éveil spirituel des gens. L'idéologie des Lumières des Maladobukhars a eu une très forte influence sur toutes les oeuvres d'Ayni. Le cercle de Sadri Ziyo, qui comprenait non seulement des savants célèbres et des personnalités publiques de Boukhara, comme Donish, mais aussi de jeunes talents, a eu une grande influence sur le perfectionnement des vues idéologiques d'Aini.

Autorentext

Kazimova G.H. Assoziierte Professorin, Abteilung für usbekische Sprache und Literatur, Bukhara Institute of Engineering and Technology, Usbekistan.