Faktor, der die Qualität der technischen und beruflichen Bildung beeinflusst

Der Zweck dieser Studie bestand darin, Faktoren zu identifizieren, die die Qualität der technischen und beruflichen Bildung und Ausbildung an der Tegbaread Polytechnic College in Hawassa beeinflussen. Um den Zweck der Studie zu erreichen, wurde ein deskriptives Umfrageforschungsdesign eingesetzt, das dabei hilft, Faktoren zu identifizieren, die sich auf die effektive Umsetzung der Qualitätsausbildung am Hawassa Tegbaread Polytechnic College auswirken. Die Untersuchungsmethode ist sowohl quantitativ als auch qualitativ (gemischte Methode). Das Ergebnis dieser Studie ergab, dass die mit den Auszubildenden in Zusammenhang stehenden Faktoren mangelnde Grundlagen/Hintergrundkenntnisse/Fähigkeiten und Kenntnisse waren und die Auszubildenden immer Angst vor der praktischen Arbeit in ihrem Beruf und den Auszubildenden hatten Geringe Einstellung zur beruflichen Bildung. Die damit verbundenen Faktoren sind mangelndes Engagement der Ausbilder bei der Durchführung der Berufsausbildung. Die mit den Einrichtungen verbundenen Faktoren sind unzureichende Schulungseinrichtungen in der Werkstatt (Maschinen, Ausrüstung und Handwerkzeuge). Regierungs- oder verwaltungsbezogene Faktoren sind mangelnde Managementunterstützungslehre und Lernprozess, Budgetknappheit für die Durchführung der Berufsbildung.

Autorentext

Ebisa Mekonnen, okonchila Adamskij nauchno-tehnicheskij uniwersitet po special'nosti "Jelektrotehnika i älektronika" i magistraturu po special'nosti "Jenergeticheskie sistemy i änergetika" w Uniwersitete Hawassa, rabotaü prepodawatelem w politehnicheskom kolledzhe Hawassa Tebaread.