Fallbasiertes Lernen in der Ausbildung von Apothekern

Fallbasiertes Lernen: CBL ist ein aktiver pädagogischer Ansatz, der den Lernenden in den Mittelpunkt des Wissenserwerbs stellt. Wir führten einen Unterricht nach dieser Methode durch und bewerteten anschließend die Zufriedenheit und Wahrnehmung unserer Lernenden. Die Ergebnisse zeigten eine allgemeine Zufriedenheit mit dieser Methode. Die Lernenden erkannten die Vorteile dieses Ansatzes, was sie zum Lernen motivierte, während sie gleichzeitig ihr kritisches Denken und ihre Fähigkeit zur Zusammenarbeit entwickelten. Die Lernenden betonten auch die Relevanz der behandelten Themen und stellten fest, dass diese Methode ihr Vorwissen verstärkte. Die Methode ist Teil eines entdeckenden Lernansatzes, bei dem die Lernenden ihre Defizite anhand von Fallstudien erkennen und sich selbst weiterbilden.

Autorentext

Assistentin für klinische Pharmazie an der Universität und Dozentin an der Fakultät für Pharmazie. Ich habe ein Zertifikat für ein Zusatzstudium in Hochschulpädagogik. Das Unterrichten ist seit meiner Kindheit meine Berufung, und ich blühe im Unterricht auf, insbesondere bei neuen Lerntechniken.