Filmarbeit im DaF-Unterricht und ihr Status an Gymnasien in der Slowakei

Audiovisuelle Inhalte dominieren im Medienkonsum heutiger Jugendlicher. Sinnvoll eingesetzt können sie auch dazu beitragen, den Unterricht von Deutsch als Fremdsprache (DaF) attraktiver und effektiver zu gestalten. Das Buch setzt sich zum einen das Ziel, den DaF- Didaktikerinnen und Akteurinnen in der Bildungspolitik die Potenziale der Anwendung von filmischen Inhalten und deren tatsächliche Nutzung in der aktuellen Unterrichtspraxis aufzuzeigen. Zum anderen will es zum kreativen Einsatz von audiovisuellen Medien inspirieren.

Autorentext
Dr. Michaela Kováová ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Germanistik an der Pavol-Jozef-afárik-Universität in Koice (Slowakei). In der Lehre und Forschung ist sie in den Bereichen DaF-Didaktik (Fokus Medien und Lernmaterialien), interkulturelle Kommunikation sowie soziale und kulturelle Geschichte der deutschen Minderheit in der Slowakei tätig.