Finanz- und Wirtschaftsmathematik im Unterricht Band 1

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Details

Das Buch leistet hinsichtlich einer finanziellen und ökonomischen Bildung in allgemeinbildenden Schulen Pionierarbeit. Es zeigt zahlreiche Anknüpfungspunkte für den Mathematikunterricht auf, um Schülerinnen und Schüler zu einem vernünftigen, kritischen Umgang mit Finanzen anzuregen. Zudem werden verschiedene Unterrichtseinheiten vorgestellt, mit denen ein Beitrag zur geforderten finanziellen und ökonomischen Allgemeinbildung geleistet werden kann. Nach einer ausführlichen und verständlichen Beschreibung der finanzmathematischen und mathematikdidaktischen Grundlagen werden im dritten Teil des Buches konkrete Unterrichtsvorschläge zum Aufstellen von Spar- und Tilgungsplänen, zur Berechnung der Einkommensteuer und zur Analyse von Aktienkursen unterbreitet.


Autorentext

Prof. Dr. Peggy Daume, Juniorprofessorin in der Abteilung Mathematik und ihre Didaktik an der Universität Flensburg


Inhalt
Teil I: Finanzmathematik als Teil einer Fachwissenschaft.- Zinsrechnung.- Tilgungsrechnung.- Steuern.- Aktien.- Teil II: Finanzmathematik als Unterrichtsgegenstand.- Allgemeinbildender Mathematikunterricht (Schwerpunkt: finanzielle und ökonomische Allgemeinbildung).- Anwendungsbezogener Mathematikunterricht.- Teil III: Vorstellung der Unterrichtseinheiten.- Sparen für den Führerschein.- Leben auf Pump.- Steuern mathematisch betrachtet.- Statistik der Aktienmärkte.- Die zufällige Irrfahrt einer Aktie.

Weitere Informationen

  • Allgemeine Informationen
    • GTIN 09783658106140
    • Auflage 1. Aufl. 2016
    • Sprache Deutsch
    • Genre Volkswirtschaft
    • Größe H240mm x B168mm x T17mm
    • Jahr 2015
    • EAN 9783658106140
    • Format Kartonierter Einband
    • ISBN 978-3-658-10614-0
    • Veröffentlichung 01.12.2015
    • Titel Finanz- und Wirtschaftsmathematik im Unterricht Band 1
    • Autor Peggy Daume
    • Untertitel Zinsen, Steuern und Aktien
    • Gewicht 501g
    • Herausgeber Springer Fachmedien Wiesbaden
    • Anzahl Seiten 281
    • Lesemotiv Verstehen

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