Finanzierung von Fernunterricht in Kenia

Das Fernstudienprogramm verbessert den gleichberechtigten Zugang zu höherer Bildung in Kenia. Der Bachelor of Education (Arts) im Fernstudium wurde vor fast zwei Jahrzehnten an der Universität von Nairobi eingeführt, um Lehrern die Möglichkeit zu geben, ihre Fähigkeiten zu verbessern und so bessere Leistungen zu erbringen. Von den Studierenden in diesem Programm wird erwartet, dass sie ihre Ausbildung aus eigenen Mitteln finanzieren. Allerdings verzögern die steigenden Lebenshaltungskosten den Abschluss des Programms um bis zu 30 %, da die Ressourcen für die unmittelbaren Bedürfnisse der Familie umgeleitet werden. Daten der Schule für Weiterbildung und Fernunterricht (SCDE) und der Universität Nairobi Unternehmen und Dienstleistungen Limited (UNES) aus dem Jahr 2006 zeigen, dass von insgesamt 6.740 eingeschriebenen Lernenden nur 4.467 (66 %) den Kurs aktiv verfolgten, was bedeutet, dass etwa 2.273 (33 %) hauptsächlich aus finanziellen Gründen inaktiv waren. Die Situation wird auf begrenzte Finanzierungsprogramme auf nationaler Ebene zurückgeführt. Obwohl HELB zur Förderung der Hochschulbildung gegründet wurde, ist es aufgrund der begrenzten finanziellen Unterstützung durch den Fiskus schwierig, Lernenden außerhalb der regulären akademischen Programme Unterstützung zu bieten.

Autorentext

Il professor Charles M. Rambo ha conseguito il dottorato di ricerca in Finanziamento della formazione a distanza presso l'Università di Nairobi nel 2008. Attualmente lavora come professore associato presso l'Università di Nairobi. Il suo principale obiettivo di carriera è continuare a insegnare, esaminare e condurre ricerche presso l'Università.