Förderung der Bildung in der DR Kongo mithilfe von NIKT-Tools

Die Förderung der Bildung durch den Einsatz der neuen Informations- und Kommunikationstechnologien ist ein Ansatz, dem sich in diesem Zeitalter keine Nation verschließen kann. Obwohl diese Studie auf das kongolesische Bildungssystem zugeschnitten ist, kann sie in mehreren Regionen (Ländern) angewendet werden, da die vergleichende Bildung mehr Ähnlichkeiten beim Lernen der Schüler und bei der Verwaltung der Schulen aufzeigt.Dieses Werk verkörpert eine Philosophie der optimalen Verwaltung des Schulsystems eines ganzen Landes, die alle Bildungsakteure (Schüler, Lehrer, Eltern, Präfekten, Verwalter usw.) einbezieht, weshalb es sich an alle richtet.Die DataSchool-Plattform, von der wir hier sprechen, ist ein IT-Projekt zur Digitalisierung aller Schulen mit dem Ziel, die administrativen Tätigkeiten und nicht den Unterricht der Schüler zu digitalisieren. Mit einer Reihe von multivariaten Funktionen bietet sie einen dynamischen Workflow, der es jedem Akteur ermöglicht, diese Aktivitäten auf kollaborative Weise durchzuführen. Seine Online-Bibliothek stellt ein grundlegendes Repositorium für gutes Lernen dar.

Autorentext

Scrittore e ricercatore in Data Science, Data Analytics Officer presso il Comitato Internazionale della Croce Rossa, Chief Data Manager presso il Pfoundation Data Center. Data Scientist, M. Sc presso l'Università Internazionale BIRCHAM, Manager e Computer Scientist, M. Sc presso ISP-Bukavu.Sono insegnante e scienziato senior dei dati.