Förderung der psychischen Gesundheit und Interventionen im schulischen Umfeld

Die Förderung der psychischen Gesundheit ist ein wichtiger Aspekt der modernen Schularbeit. Sie bedeutet positive Emotionen und optimale Funktionsfähigkeit. Darüber hinaus bietet sie Einzelpersonen Möglichkeiten, ihre persönlichen Fähigkeiten zu verbessern, um ein gutes Selbstwertgefühl zu erreichen, und dem schulischen Umfeld, das Wohlbefinden und die soziale Integration zu verbessern. In diesem Buch beschreiben wir den Entwicklungsprozess und die Bewertung von Interventionen, die sich auf eine ausgewählte Gruppe von Schülern und eine ganze Altersgruppe konzentrieren.

Autorentext

Päivi Vuokila-Oikkonen RN, PhD, Hauptdozentin (RDI) an der Diaconia University of Applied Sciences. Sie war Leiterin des Entwicklungsprozesses des Arbeitsmodells zur Förderung der psychischen Gesundheit in Oulu. Anna Onnela RN Msc, Sie war am Entwicklungsprozess des Arbeitsmodells zur Förderung der psychischen Gesundheit in Oulu beteiligt.