Förderung von Interesse an Naturwissenschaften

Im Rahmen dieser Arbeit wurde ein langfristig angelegtes außerschulisches Lernangebot für Kinder im Grundschulalter entwickelt, mit dem es gelingen sollte, die Interessen der Kinder an Naturwissenschaften zu fördern. Neben der Konzeption dieses Lernangebotes wurde seine Wirkung auf die Kinder in einer echten Längsschnittstudie untersucht. In dieser Befragung mittels eines Fragebogens wurden mehrere Variablen erhoben, um das mehrdimensionale Konstrukt Interesse abbilden zu können. Die Analysen der Längsschnittstudie in den Kursen «KieWi Kinder entdecken Wissenschaft» verdeutlichen, dass es gelungen ist, das Interesse an Naturwissenschaften bei den Kindern zu festigen und zu fördern. Neben der herausragenden Wertschätzung des selbstbestimmten Arbeitens durch die Kinder ist vor allem eine Stärkung ihres naturwissenschaftsbezogenen Selbstkonzeptes ausschlaggebend für diese Folgerung.

Autorentext

Die Autorin: Sabine Streller ist Lehrerin für die Fächer Chemie und Biologie und derzeit tätig als Wisssenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Chemie und Biochemie (Didaktik der Chemie) an der Freien Universität Berlin.

Inhalt
Aus dem Inhalt: Naturwissenschaften in der Schule Interesse an Naturwissenschaften Außerschulische naturwissenschaftliche Lernorte Konzeption Experimentierkurse KieWi: Kinder entdecken Wissenschaft Entwicklung eines Befragungsinstruments für Grundschulkinder.