Förderung von Soft Skills durch lernerzentrierte Aktivitäten auf UG-Ebene

Für Hochschulabsolventen ist es sehr schwierig, einen Arbeitsplatz zu finden und zu behalten. Die Lernenden brechen häufig ihre Ausbildung an den Hochschulen ab. Sie haben weniger Beziehungen zu Mitschülern und Lehrern. Multikulturelles und mehrsprachiges Lernen bringt die Studenten an den Rand einer Mauer. Indischen Studenten mangelt es an Soft Skills auf akademischem Niveau. Zweisprachige Tamil- und Malayalam-Schüler haben genügend Interesse, Englisch zu lernen. Ihre Fähigkeiten werden durch den Lehrplan untermauert.

Autorentext

Bharathi Raj K., magistr: izuchal anglijskuü literaturu, magistr filosofii: izuchal anglijskuü literaturu (ELT) w Uniwersitete Manonmaniam Sundaranar. Postoqnnyj nauchnyj sotrudnik Gandhigramskogo sel'skogo instituta. Rabotaet assistentom professora anglijskogo qzyka w zhenskom kolledzhe iskusstw i nauk Viwekananda. Rabotaet trenerom po mqgkim nawykam w tom zhe uchebnom zawedenii.