FORMULIEREN UND LÖSEN VON MATHEMATISCHEN PROBLEMEN

Die Formulierung und Lösung von Problemen wird für jede neue problematische Situation angenommen und fördert intelligente Organisationen, die offen für das Lernen aller ihrer Mitglieder sind, mit der Fähigkeit zu experimentieren, um ihre Bildungsziele und klaren Ziele zu erreichen. Sie ermöglicht es, Probleme systematisch anzugehen und zu lösen, neue Ansätze und Experimente zu generieren, aus den eigenen Erfahrungen zu lernen und sie gleichzeitig zu hinterfragen. Aus einer anderen Perspektive betrachtet, ist diese Methodik eine Instanz für die Erzeugung neuer Arbeitskulturen in Bildungsorganisationen.

Autorentext

The authors are professors of the Department of Mathematics-Physics, University of Las Tunas. Graduates in Education, specializing in Mathematics and Mathematics-Physics. Members of the research line "The Formation of the Education Professional in Natural and Exact Sciences" of the Institutional Project IPAL.