Forschung über die Anwendung von TESOL-Methoden im Sprachunterricht

Ich denke, dass jeder Lehrer einen pädagogischen Auftrag haben sollte, der ihn als Lehrer leitet, und da bin ich keine Ausnahme. Ich versuche immer, meine Schüler davon zu überzeugen, ihr Bewusstsein für die Welt, in der sie leben, zu schärfen und zu erhöhen. Indem sie in der akademischen Sphäre überlegen sind, glaube ich, dass sie in jedem Bereich des Lebens mutig, intelligent, feinfühlig und aufrichtig sein sollten. Während der Diskussionen und Debatten in meinem Unterricht verwende ich außergewöhnliche Themen, um ihren Horizont zu erweitern und sie dazu zu bringen, ihre kritischen und analytischen Fähigkeiten aus verschiedenen Perspektiven zu optimieren.Bei der Konzeption eines Kurses ist es wichtig, die grundlegenden Aspekte zu berücksichtigen, die sich auf die Kursentwicklung auswirken, wie z. B. Bedarfsanalyse, Sprachmethoden und Bewertungen. In diesem Forschungspapier werden die Gründe für die Auswahl der Materialien, des Lehrplans, der Methoden und der Bewertungen sowie deren Rechtfertigung erläutert.

Autorentext

Kaxorova Nargiza Nusratovna - est enseignante au département de linguistique de l'université d'État de Boukhara. Elle est diplômée de l'université d'État des langues mondiales d'Ouzbékistan et a obtenu un master à l'université Webster.