Forschung zum Japanischunterricht im Vereinigten Königreich

Dies ist ein Fortsetzungsbuch von "Japanese Language Teaching Research - Research Conducted at British Higher Educational Institution". Dieses Buch befasst sich mit den Möglichkeiten und Herausforderungen des Japanischunterrichts an britischen Universitäten.Themen sind u. a. Sprachunterrichtsmethoden, Anwesenheit, Studenten mit angemessenen Anpassungen, Fragebögen zur Modulevaluation und internationale Forschungsprojekte zur Zusammenarbeit.Dieses Buch kann für alle interessant sein, die Japanischunterricht studieren, die derzeit Japanisch an einer britischen Universität unterrichten oder dies demnächst tun werden.Die Leser können das Buch in einer logischen Reihenfolge von Anfang bis Ende lesen. Sie können aber auch je nach Interesse in bestimmte Kapitel eintauchen, da jedes Kapitel für sich gelesen werden kann.

Autorentext

Junko Winch ist Dozentin für Japanisch an der Universität von Sussex, Großbritannien. Zu ihren bisherigen Veröffentlichungen gehören "An Investigation of the Impact of Japanese Educational Culture" (2013), "Code-switching: A new language in Japan" (2015) und "Japanese Language Teaching Research - Research Conducted at British Higher Educational Institution" (2021).

Klappentext

Dies ist ein Fortsetzungsbuch von "Japanese Language Teaching Research - Research Conducted at British Higher Educational Institution". Dieses Buch befasst sich mit den Möglichkeiten und Herausforderungen des Japanischunterrichts an britischen Universitäten.Themen sind u. a. Sprachunterrichtsmethoden, Anwesenheit, Studenten mit angemessenen Anpassungen, Fragebögen zur Modulevaluation und internationale Forschungsprojekte zur Zusammenarbeit.Dieses Buch kann für alle interessant sein, die Japanischunterricht studieren, die derzeit Japanisch an einer britischen Universität unterrichten oder dies demnächst tun werden.Die Leser können das Buch in einer logischen Reihenfolge von Anfang bis Ende lesen. Sie können aber auch je nach Interesse in bestimmte Kapitel eintauchen, da jedes Kapitel für sich gelesen werden kann.