Fortbildung für Chemielehrer

Fortbildung für Chemielehrer: Eine Studie in der Region Videira. Diese Arbeit ist das Ergebnis einer Masterarbeit, die später verbessert und in Partnerschaft veröffentlicht wurde. Sie befasst sich mit der Bedeutung der regionalen oder nationalen Entwicklung, wobei sie als Vorstufe die Notwendigkeit von Verbesserungen im Bildungswesen, sowohl in Bezug auf den physischen Raum der Schulen als auch auf das Lehrmaterial usw. sieht. Dies hängt jedoch in erster Linie von einer soliden Erstausbildung und Weiterbildung der Lehrer ab. Ausgehend von diesen Überlegungen war das Thema des Buches die Ausbildung von Chemielehrern, und es sollte analysiert werden, wie die Aus- und Weiterbildung zur Verbesserung der Unterrichtspraxis von Gymnasiallehrern für Chemie in der Region Videira beitragen kann. Zu diesem Zweck wurden die Bedeutung und die Rolle dieser Fachleute als kritische Transformatoren der Bildungsrealität hervorgehoben, ebenso wie die aktuellen pädagogischen Herausforderungen und der Lehrplan sowie das Verhältnis zwischen Theorie und Praxis, basierend auf den Beiträgen von Autoren wie Tardif und Pimenta.

Autorentext
Arã Paraguassú Ribeiro/Masterstudiengang Entwicklung und Gesellschaft an der Universität Alto Vale do Rio do Peixe (UNIARP). Hochschulabschluss in Chemie. Ludimar Pegoraro/PhD in Erziehungswissenschaften an der Bundesuniversität von Rio Grande do Sul (UFRGS). Abschluss in Philosophie. Rodrigo Regert/Master-Abschluss in Entwicklung und Gesellschaft von der UNIARP. Hochschulabschluss in Philosophie.