FRIEDEN IM AKADEMISCHEN BEREICH

PEACE IN ACADEMIA: A Guide for Educators & Learners ist eine wichtige Ressource, die sich darauf konzentriert, Friedenserziehung in die Bildungspraxis einzubinden, um eine friedlichere Gesellschaft zu fördern. Dieses Buch unterstreicht die transformative Kraft der Bildung als Katalysator für globalen Wandel, insbesondere in einer Zeit, die von Konflikten und sozialer Spaltung geprägt ist. Es befasst sich mit den philosophischen, psychologischen und soziologischen Grundlagen der Friedenserziehung und hebt ihre positiven Auswirkungen auf die psychische Gesundheit, den sozialen Zusammenhalt und die Gemeinschaftsbildung hervor. Der Text bietet praktische Strategien für die Entwicklung von Lehrplänen, innovative Lehrmethoden und eine umfassende Berufsausbildung und unterstreicht die entscheidende Rolle der Friedenserziehung bei der Bewältigung globaler Herausforderungen wie Konfliktlösung, Menschenrechte und Nachhaltigkeit. Durch die Förderung von Empathie, Verständnis und konstruktivem Dialog positioniert der Leitfaden die Friedenserziehung als unverzichtbar für die Förderung eines positiven gesellschaftlichen Wandels und macht sie damit zu einem Schlüsselinstrument für Lehrende und Lernende gleichermaßen.

Autorentext

Sarath Thomas, um padre católico e investigador da paz de Kerala, Índia, possui diplomas avançados em Serviço Social, Administração de Empresas, Filosofia e Teologia. Como académico dedicado e defensor da paz, especializou-se na promoção da saúde mental e na construção da paz, com uma extensa carteira de publicações internacionais sobre estes temas.

Klappentext

PEACE IN ACADEMIA: A Guide for Educators & Learners ist eine wichtige Ressource, die sich darauf konzentriert, Friedenserziehung in die Bildungspraxis einzubinden, um eine friedlichere Gesellschaft zu fördern. Dieses Buch unterstreicht die transformative Kraft der Bildung als Katalysator für globalen Wandel, insbesondere in einer Zeit, die von Konflikten und sozialer Spaltung geprägt ist. Es befasst sich mit den philosophischen, psychologischen und soziologischen Grundlagen der Friedenserziehung und hebt ihre positiven Auswirkungen auf die psychische Gesundheit, den sozialen Zusammenhalt und die Gemeinschaftsbildung hervor. Der Text bietet praktische Strategien für die Entwicklung von Lehrplänen, innovative Lehrmethoden und eine umfassende Berufsausbildung und unterstreicht die entscheidende Rolle der Friedenserziehung bei der Bewältigung globaler Herausforderungen wie Konfliktlösung, Menschenrechte und Nachhaltigkeit. Durch die Förderung von Empathie, Verständnis und konstruktivem Dialog positioniert der Leitfaden die Friedenserziehung als unverzichtbar für die Förderung eines positiven gesellschaftlichen Wandels und macht sie damit zu einem Schlüsselinstrument für Lehrende und Lernende gleichermaßen.