Frühe Einführung von Informatikunterricht bei Jugendlichen aus Minderheiten

In der Informatik sind Frauen und Angehörige ethnischer Minderheiten (Hispanics und Afroamerikaner) in den heutigen Bildungseinrichtungen und auf dem Arbeitsmarkt stark unterrepräsentiert. Mitarbeiter des öffentlichen Gesundheitswesens und Unternehmen haben die Folgen dieser Unterrepräsentation untersucht. Trotz des Versprechens, mehr MINT-Bildung in die Schulen zu integrieren, ist die große Kluft immer noch vorhanden. Mehrere interne und externe Faktoren, darunter allostatische Belastung und eine undichte Leitung, tragen zu einer starken Unterrepräsentation von Minderheiten in der Informatik bei. Die frühzeitige Implementierung von CS-Bildung auf mehreren Ebenen des sozial-ökologischen Modells (SEM) ist vielversprechend für ein größeres Interesse. Programme wie das Google Code Corps können langfristige Verbesserungen bewirken und den Erfolg der Schüler durch den Aufbau von Kapazitäten fördern. Für den Gesamterfolg des Programms und die Schaffung einer nachhaltigen Wirkung sowohl auf Minderheiten als auch auf die CS-Belegschaft sind jedoch eine angemessene Betreuung sowie kontinuierliche Bewertungen und Motivierung erforderlich.

Autorentext
Jordan Arnold besuchte die San Jose State Universität, wo sie ihren BS in Diätetik erhielt, und die Universität von San Francisco, wo sie ihren Master in Public Health machte. Während ihres Dienstes bei AmeriCorps arbeitete sie mit Google und den Jungen- und Mädchenclubs zusammen, um Jugendliche, die einer Minderheit angehören, zu fördern; das Programm läuft derzeit im dritten Jahr.