Gamification-Strategie für die Entwicklung von E-Learning-Kursen

Motivation und Spielfreude sind eines der Schlüsselelemente für das Lernen von Menschen, die in jedem Bildungsprozess gefördert werden müssen. Diese Studie stellt die Ergebnisse einer pädagogischen Methodik vor, die in einem virtuellen Kurs implementiert wurde und die Prinzipien der Theorie des Conceptual Meaningful Learning, Elemente der Gamification zusammen mit dem Potenzial der Moodle-Plattform integriert, um eine potentiell motivierende Umgebung für Studenten zu schaffen, die zu aktivem Lernen führt. Dieses Buch zeigt, dass es möglich ist, Spaß beim Lernen zu haben, ohne die Qualität des Lernens zu beeinträchtigen.

Autorentext

Wirtschaftsingenieur und Master in E-Learning an der Internationalen Universität von La Rioja. Ausbilderin in Projekten zur pädagogischen Nutzung von IKT und in Diplomkursen und Spezialisierungen für die pädagogische Nutzung von Technologien. Designerin von Bildungsressourcen und Koordinatorin für Technologien im Bildungsbereich auf Universitätsebene.