Gebrauchsbezogene Grammatik für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im mehrsprachigen Kontext

Die Gebrauchsbezogene Grammatik für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im mehrsprachigen Kontext richtet sich an fortgeschrittene erwachsene Lerner mit verschiedenen Erstsprachen (und eventuell weiteren Sprachkenntnissen). Ihr vorhandenes Sprachwissen ist beim Grammatikerwerb ein Vorteil, denn Spracherwerb ist ein kognitiver Prozess und Mehrsprachigkeit beeinflusst den Grammatikerwerb. Diese Grammatik trainiert die Sprachbewusstheit mit Anregungen zur Reflexion über systematische Zusammenhänge von Form und Funktion im Deutschen und in anderen Sprachen. Ausgangspunkt dafür sind Prototypen und Gebrauchsmuster zu Wortformen und Konstruktionen. Sie prägen sich leicht ein und sind im alltäglichen Sprachgebrauch so häufig wie nützlich. Die Grundlagen und Besonderheiten der deutschen Grammatik präsentieren sich übersichtlich und leicht verständlich. Authentische Beispiele, Übungsaufgaben, ein ausführliches Register sowie Übersichten führen rasch zum Lernerfolg.

Autorentext

Christiane Andersen, Dr. phil. habil., ist em. Professorin für Germanistische Sprachwissenschaft am Institut für Sprachen und Literaturen an der Universität Göteborg in Schweden. Sie hat jahrzehntelange Lehrerfahrung in DaF und forscht unter anderem zum Sprachkontakt in der Syntax des Deutschen und Russischen. Christine Fredriksson, Dr. phil., ist am gleichen Institut Dozentin für Germanistische Sprachwissenschaft. Ihr Forschungsschwerpunkt ist der Spracherwerb aus kognitionslinguistischer Sicht. Sie verfügt über umfangreiche Erfahrung in der DaF-Lehre und in der Ausbildung angehender Deutschlehrer.