Gehörlosenbildung

In der Zeit der inklusiven Bildung wissen wir nur sehr wenig über die Kultur und Sprache eines Volkes, das Teil einer Gesellschaft ist, von dieser aber oft verachtet wird. Die Gehörlosengemeinschaft hat eine zweite brasilianische Sprache, die den meisten Brasilianern unbekannt ist. Die Besitzer einer visuell-räumlichen Sprache werden oft als Mimen, Affen oder Clowns abgestempelt. In diesem Buch wird der Werdegang der Gehörlosen in Brasilien aus der Sicht einer Sonderschullehrerin beschrieben, die hörend geboren wurde und im Alter von 30 Jahren ihr Gehör verlor.

Autorentext

Studium der Pädagogik an der Staatlichen Universität von Maringá. Sie ist spezialisiert auf Sonderpädagogik, Psychopädagogik und Neuropsychopädagogik. Derzeit arbeitet sie als Sonderschullehrerin und Hochschullehrerin. Sie arbeitet als Forscherin in den Bereichen Bildung und integrative Sonderpädagogik, Psychopädagogik und Neurowissenschaften.