Gekreuzte Blicke auf den Begriff der Kompetenz

Dieses Sammelwerk behandelt den Begriff "Kompetenz", indem es seine Entstehung im Bereich der Linguistik und seine Entwicklung im Bereich der Sprachdidaktik hervorhebt, insbesondere mit dem Aufkommen des kompetenzorientierten Ansatzes, der den Lernenden in den Mittelpunkt des Lernens stellt, und der handlungsorientierten Perspektive im Sprachunterricht. Die Autoren, jeder entsprechend seinem Forschungsbereich, behandeln den Begriff der schriftlichen und mündlichen Kompetenz sowie die Bewertung der Kompetenzen im algerischen Kontext, von der Grundschule bis zur Hochschule.

Autorentext

Ouardia AIT AMAR MEZIANE: Conferencista sénior na didáctica do francês como língua estrangeira. Ela concentra a sua investigação no ensino/aprendizagem da expressão oral e da literatura argelina moderna.Hamida DOULATE SEROURI: Conferencista sénior em didáctica de FLE. O seu trabalho de investigação centra-se no ensino oral, escrito e das TIC no ensino das línguas.

Klappentext

Dieses Sammelwerk behandelt den Begriff "Kompetenz", indem es seine Entstehung im Bereich der Linguistik und seine Entwicklung im Bereich der Sprachdidaktik hervorhebt, insbesondere mit dem Aufkommen des kompetenzorientierten Ansatzes, der den Lernenden in den Mittelpunkt des Lernens stellt, und der handlungsorientierten Perspektive im Sprachunterricht. Die Autoren, jeder entsprechend seinem Forschungsbereich, behandeln den Begriff der schriftlichen und mündlichen Kompetenz sowie die Bewertung der Kompetenzen im algerischen Kontext, von der Grundschule bis zur Hochschule.