Gender-Sensibilität und Hochschulsystem

Frauen sind die schwächste Gruppe und leiden unter Diskriminierung und Ungerechtigkeit in allen Lebensbereichen. Sie haben nicht das Recht, ihr Leben zu ihren eigenen Bedingungen zu führen, sei es in sozialer, wirtschaftlicher, politischer und vor allem bildungsmäßiger Hinsicht. Bildung ist ein wichtiger Faktor im Leben eines Menschen, der über Erfolg und Misserfolg im Leben entscheidet, aber für die meisten Frauen in Indien ist sie immer noch ein Traum. Selbst wenn es ihnen gelingt, höhere Bildungseinrichtungen zu erreichen, werden sie auch dort Opfer von geschlechtsspezifischen Vorurteilen und Diskriminierung im Umgang miteinander, in der grundlegenden Infrastruktur und bei den Beschäftigungsmöglichkeiten, so dass sie die Vorteile der Bildung nicht in vollem Umfang nutzen können. Daher wurde die vorliegende Studie mit dem Ziel durchgeführt, das Niveau der Geschlechtersensibilität an der Maharaja Sayajirao Iniversity of Baroda, Vadodara in Bezug auf ausgewählte Aspekte und Variablen zu überprüfen. Die Studie kommt zu dem Schluss, dass es notwendig ist, die Geschlechtersensibilität an der Universität zu fördern, um die Bildung geschlechtersensibler zu machen und die Gesellschaft insgesamt zu stärken, da die Jugend die Botschafter von morgen sind.

Autorentext
Dr. Anjali Pahad (Ph.D.) ist Professorin in der Abteilung für Extension & Communication an der Maharaja Sayajirao University of Baroda, Vadodara, Indien, und verfügt über mehr als 25 Jahre Erfahrung in Lehre und Forschung in den Bereichen Medienwissenschaft, Informations- und Kommunikationstechnologie, Entwicklung für Bildung und Entwicklungskommunikation.