Généralités sur l'enseignement-apprentissage de la physique-chimie

Cet ouvrage insiste sur la formation, des enseignants de physique-chimie en secondaire marocain, comme levier de performance. L'objectif principal est d'explorer les liens entre les enseignants de physique-chimie, leurs pratiques en classe, leurs représentations et leurs croyances sur la démarche d'enseignement et d'évaluation en telle discipline. Ces connaissances pourraient contribuer à la conception de programmes de formation des enseignants de sciences physiques plus efficaces au Maroc.

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Dr El Hassane TOULI, Professeur Universitaire de Didactique de la Chimie.Dr Mohamed RADID, Professeur de l'Enseignement Supérieur de Chimie.Dr Mohammed TALBI, Professeur de l'Enseignement Supérieur de Chimie.