GeoGebra et le Smartphone dans l'enseignement des mathématiques dans le contexte du BNCC

De manière très directe, nous présentons une proposition d'activité guidée qui permet de contextualiser le développement des compétences EF03MA21, EF04MA21 et EF05MA20 (qui peuvent être adaptées pour couvrir d'autres compétences) avec des élèves de l'école primaire en classe, en utilisant les médias crayon, cahier, manuel scolaire, data show, smartphone, GeoGebra mobile et Mobizen, data show, smartphone, GeoGebra mobile et Mobizen, afin de favoriser le travail de résolution de problèmes, la réalisation de courtes vidéos explicatives, le développement des compétences du BNCC et l'intégration de l'utilisation des différentes technologies dans les processus d'enseignement et d'apprentissage à l'école.

Autorentext

Ricardo Oliveira est diplômé en mathématiques, spécialisé dans la gestion scolaire et prépare un master en enseignement des sciences et des mathématiques, et travaille comme chercheur.

Klappentext

De manière très directe, nous présentons une proposition d'activité guidée qui permet de contextualiser le développement des compétences EF03MA21, EF04MA21 et EF05MA20 (qui peuvent être adaptées pour couvrir d'autres compétences) avec des élèves de l'école primaire en classe, en utilisant les médias crayon, cahier, manuel scolaire, data show, smartphone, GeoGebra mobile et Mobizen, data show, smartphone, GeoGebra mobile et Mobizen, afin de favoriser le travail de résolution de problèmes, la réalisation de courtes vidéos explicatives, le développement des compétences du BNCC et l'intégration de l'utilisation des différentes technologies dans les processus d'enseignement et d'apprentissage à l'école.