Géographie : apprentissage, recherche, pratique et contextualisation

Ce livre est né du besoin de mieux comprendre certains aspects de la pratique pédagogique liés à l'enseignement de la géographie. Il aborde également plusieurs éléments exigés par la société actuelle, tels que l'intégration des nouvelles technologies de l'information et de la communication dans cette discipline, ainsi qu'une proposition possible dans la perspective de l'apprentissage significatif selon Ausubel. Il aborde également certaines questions inhérentes à la géographie, analyse l'importance de développer des activités créatives, traite de la recherche, de la lecture et de l'interprétation de la géographie locale, ainsi que de la méthodologie d'enseignement axée sur l'apprentissage de l'espace géographique.

Autorentext

Tereza Sueli Souza Eça wurde in Ipiaú (BA) geboren. Sie hat einen Abschluss in Geschichte von der UESC-(BA) und in Geografie von der UNIJUÍ-(RS) sowie einen Postgraduiertenabschluss in Geschichte und Geografie Brasiliens von den Faculdades Integradas de Amparo; Lehramt für Geografie - FACE; afro-brasilianische Geschichte und Kultur - FINOM; Masterstudentin in Erziehungswissenschaften: Pädagogische Innovation - UMA - Portugal.