Gesellschaftlicher Umgang mit Tod und Sterben

Während auf der einen Seite ein großes Interesse amTodesthema besteht, gestaltet sich der individuelleUmgang mit Sterben, Tod und Trauer oftmalsschwierig. Geeignete Verhaltens-, Kommunikations-und Umgangsmuster sind rar und produzieren oft eherUnsicherheiten und Hilflosigkeit. An dieser Stellesetzt das Buch an und hebt die Notwendigkeit einerfrühzeitigen Sensibilisierung mit abschieds- bzw.todesbezogenen Themen in der Sozialisation einesMenschen hervor. Einführend thematisiert dieAutorinhistorische und gesellschaftliche Kontexte zumThemaTod und Sterben. Auf dieser Basis werdenanschließend Erfahrungen von Verlust undVergänglichkeit in der Lebenswelt von Kindernaufgezeigt, die eine mögliche Sensibilisierung fürtodesbezogene Themen in Kindertageseinrichtungenbegründen. Abschließend wird die Umsetzung derErkenntnisse beispielhaft mit praktischen Elementenveranschaulicht. Das Buch versteht sich alsEinführung in die komplexe Thematik des Sterbensunddes Todes, es kombiniert theoretische undpraktischeKenntnisse und richtet sich damit sowohl anpädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungenals auch an interessierte Wissenschaftler.

Autorentext

Kathleen Paul, geb. 1983, Dipl. Päd.: Studium Erziehungswissenschaften, Fachrichtung Sozialpädagogik/Soziale Arbeit an der TU Dresden mit dem Schwerpunkt Beratung und psychosoziale Hilfen/Sozialarbeit im Gesundheitswesen, seit 2007 Mitarbeiterin am Institut für Sozialpädagogik, Soziale Arbeit und Wohlfahrtswissenschaften an der TU Dresden

Klappentext
Während auf der einen Seite ein großes Interesse am Todesthema besteht, gestaltet sich der individuelle Umgang mit Sterben, Tod und Trauer oftmals schwierig. Geeignete Verhaltens-, Kommunikations- und Umgangsmuster sind rar und produzieren oft eher Unsicherheiten und Hilflosigkeit. An dieser Stelle setzt das Buch an und hebt die Notwendigkeit einer frühzeitigen Sensibilisierung mit abschieds- bzw. todesbezogenen Themen in der Sozialisation eines Menschen hervor. Einführend thematisiert die Autorin historische und gesellschaftliche Kontexte zum Thema Tod und Sterben. Auf dieser Basis werden anschließend Erfahrungen von Verlust und Vergänglichkeit in der Lebenswelt von Kindern aufgezeigt, die eine mögliche Sensibilisierung für todesbezogene Themen in Kindertageseinrichtungen begründen. Abschließend wird die Umsetzung der Erkenntnisse beispielhaft mit praktischen Elementen veranschaulicht. Das Buch versteht sich als Einführung in die komplexe Thematik des Sterbens und des Todes, es kombiniert theoretische und praktische Kenntnisse und richtet sich damit sowohl an pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen als auch an interessierte Wissenschaftler.