Gestion de l'éducation inclusive dans les établissements d'enseignement

Ce livre présente une proposition de gestion de l'éducation inclusive basée sur la théorie de l'indice d'inclusion, développée par Tony Booth et Mel Ainscow (2000) et publiée au Royaume-Uni par le Centre for the Study of Inclusive Education, qui a été adaptée au contexte éducatif espagnol en tant que "Guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva" (2002). Convaincue d'avoir réalisé un travail très important pour améliorer la gestion de l'éducation inclusive dans les établissements d'enseignement de notre pays, je tiens à remercier d'avance, tout d'abord le jury, puis les lecteurs pour les commentaires et les suggestions qu'ils pourraient avoir à faire sur ce document.

Autorentext

Autores: Mg. Juan Arturo Vásquez Velásquez e Dr. Juan Delgado Alvarado.

Klappentext

Ce livre présente une proposition de gestion de l'éducation inclusive basée sur la théorie de l'indice d'inclusion, développée par Tony Booth et Mel Ainscow (2000) et publiée au Royaume-Uni par le Centre for the Study of Inclusive Education, qui a été adaptée au contexte éducatif espagnol en tant que "Guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva" (2002). Convaincue d'avoir réalisé un travail très important pour améliorer la gestion de l'éducation inclusive dans les établissements d'enseignement de notre pays, je tiens à remercier d'avance, tout d'abord le jury, puis les lecteurs pour les commentaires et les suggestions qu'ils pourraient avoir à faire sur ce document.