Gestion stratégique des établissements d'enseignement supérieur privés : proposition d'un cadre

Les établissements d'enseignement supérieur (IES) ont connu des transformations au cours des dernières décennies, provoquées par des agents gouvernementaux qui ont créé des directives et, dans le même temps, des lacunes à combler par des connaissances, une planification, une exécution, un contrôle et des investissements, face aux besoins du marché du travail professionnel et aux diktats des indicateurs sociaux accompagnés par les politiques publiques en matière d'éducation. L'objectif principal se présente comme une proposition systématisée avec des aspects et des outils de gestion stratégique, dont l'objectif principal est de structurer et de systématiser un cadre qui aligne les besoins de la gestion des établissements d'enseignement supérieur privés à partir de l'analyse des théories de la stratégie d'entreprise, avec le détail de certaines variables nécessaires à chacune des étapes suggérées. La méthode de recherche adoptée pour les objectifs est exploratoire et, en ce qui concerne les procédures, elle s'inscrit dans le cadre d'une recherche bibliographique et d'une enquête de type sondage. À partir de l'analyse systématisée, nous cherchons à offrir des mécanismes qui permettent de transformer d'innombrables données et informations en connaissances à valeur ajoutée pour les services éducatifs offerts, dans le but d'obtenir un avantage concurrentiel.

Autorentext

Fernando Celso de Campos : Docteur (1999) en génie mécanique de l'EESC-USP. Professeur et chercheur à l'Université méthodiste de Piracicaba - UNIMEP. Valdemir Samonetto : Docteur (2014) en génie de production de l'UNIMEP. Professeur, consultant en entreprise, expert juridique.

Klappentext

Les établissements d'enseignement supérieur (IES) ont connu des transformations au cours des dernières décennies, provoquées par des agents gouvernementaux qui ont créé des directives et, dans le même temps, des lacunes à combler par des connaissances, une planification, une exécution, un contrôle et des investissements, face aux besoins du marché du travail professionnel et aux diktats des indicateurs sociaux accompagnés par les politiques publiques en matière d'éducation. L'objectif principal se présente comme une proposition systématisée avec des aspects et des outils de gestion stratégique, dont l'objectif principal est de structurer et de systématiser un cadre qui aligne les besoins de la gestion des établissements d'enseignement supérieur privés à partir de l'analyse des théories de la stratégie d'entreprise, avec le détail de certaines variables nécessaires à chacune des étapes suggérées. La méthode de recherche adoptée pour les objectifs est exploratoire et, en ce qui concerne les procédures, elle s'inscrit dans le cadre d'une recherche bibliographique et d'une enquête de type sondage. À partir de l'analyse systématisée, nous cherchons à offrir des mécanismes qui permettent de transformer d'innombrables données et informations en connaissances à valeur ajoutée pour les services éducatifs offerts, dans le but d'obtenir un avantage concurrentiel.