Green Line 5

Das Buch hat: 3 Units

1. Australia
   (Geschichte Australiens; multicultural life; Aborigine art & culture; Stolen Generations )
2. The good life?
   (Gedanke über die eigene Zukunft (pers. Prioritäten; job options; social commitment )
3. California dreamin'
   (Wirtschaft; Unterhaltung; Lifestyle; Facts and figures ) 3 Text smarts zur gezielten Entwicklung der Textkompetenz
4. A short film
   (Kurzfilm im Musical-Format)
5. Informative texts
   (Nachrichtentexte, summary , Anbahnen von analysis )
6. Argumentative texts
   ( Cartoon, letter to the editor; essay ) Interkulturelle Kompetenz mit Across cultures
7. The world speaks English
   (Englisch als lingua franca )
8. The language of tolerance and respect
   ( Seeing things from a different perspective ; Toleranz, Respekt und Vorurteile als Begriffe)

9. Living democracy
   (demokratische Partizipation, Schwerpunkt Alltagsleben am Beispiel des Thomas Tallis School Student Council)

   Klappentext

   Das Buch hat: 3 Units

10. Australia
    (Geschichte Australiens; multicultural life; Aborigine art & culture; Stolen Generations)
11. The good life?
    (Gedanke über die eigene Zukunft (pers. Prioritäten; job options; social commitment)
12. California dreamin'
    (Wirtschaft; Unterhaltung; Lifestyle; Facts and figures) 3 Text smarts zur gezielten Entwicklung der Textkompetenz
13. A short film
    (Kurzfilm im Musical-Format)
14. Informative texts
    (Nachrichtentexte, summary, Anbahnen von analysis)
15. Argumentative texts
    (Cartoon, letter to the editor; essay) Interkulturelle Kompetenz mit Across cultures
16. The world speaks English
    (Englisch als lingua franca)
17. The language of tolerance and respect
    (Seeing things from a different perspective; Toleranz, Respekt und Vorurteile als Begriffe)
18. Living democracy
    (demokratische Partizipation, Schwerpunkt Alltagsleben am Beispiel des Thomas Tallis School Student Council)