Grenzen überbrücken

In der sich schnell entwickelnden Welt von heute verschwimmen die Grenzen zwischen den akademischen Disziplinen immer mehr. Angesichts komplexer Herausforderungen, die vielschichtige Lösungen erfordern, erweisen sich die traditionellen Wissenssilos als unzureichend. Als Reaktion darauf setzen Pädagogen und Institutionen auf der ganzen Welt auf multidisziplinäre Ansätze beim Lernen und Lehren.Dieses Buch befasst sich mit der Vielfalt der multidisziplinären Bildung und untersucht ihre Prinzipien, Praktiken und tiefgreifenden Auswirkungen auf die Förderung von Kreativität, kritischem Denken und Innovation. Durch eine Sammlung von Aufsätzen, Fallstudien und Erkenntnissen von Pädagogen, Forschern und Praktikern begeben wir uns auf eine Reise, um die transformative Kraft der multidisziplinären Bildung zu entschlüsseln.

Autorentext

Dr Rajni Gautam uzyskäa stopnie doktora, magistra in yniera i licencjata w dziedzinie elektroniki na Uniwersytecie Delhi w Indiach, odpowiednio w 2014, 2009 i 2007 roku. Ma 16 publikacji w renomowanych mi dzynarodowych czasopismach i 15 publikacji na mi dzynarodowych konferencjach. Jej czna liczba cytowä wynosi 338 z indeksem h równym 10.