Grundbegriffe der grünen Gentechnik

Die Autorin analysiert grundlegende Begrifflichkeiten, die in der normativen Argumentation zur grünen Gentechnik verwendet werden, und liefert damit eine philosophisch fundierte Argumentationsgrundlage. Sie geht von der Annahme aus, dass Begriffe wie z. B. Lebewesen (natürliche) Art oder Gen in verschiedenen Bedeutungsnetzen unterschiedlich konnotiert sind und daher nicht kontextunabhängig definiert werden können. Die Begriffsklärung ist notwendige Voraussetzung, um zu einer angemessenen Bewertung der grünen Gentechnik kommen zu können.

In der vorliegenden Arbeit wird nicht versucht, einen solchen Rechtfertigungsdiskurs (fiktiv) zu führen, sondern es werden Argumentationsgrundlagen angeboten. Es ist davon auszugehen dass, bevor man einen normativen Diskurs angeht, zunächst die begrifflichen Präsuppositionen klar vor Augen liegen müssen. Die vorliegende Arbeit beleuchtet die in normativen Argumentationen bezüglich der grünen Gentechnik hier fokussiert: biozentrische Argumentationen gebrauchten Ausdrücke in unterschiedlichen Facetten ihrer Bedeutung und untersucht sie auf ihre Haltbarkeit. Dabei wird angenommen, dass die verschiedenen Ausdrücke wie z. B. Lebewesen', natürliches Ziel', (natürliche) Art' oder Gen' und die Prädikationen wie ist ein Lebewesen', ist eine (natürliche) Art' etc. in verschiedenen Bedeutungsnetzen unterschiedlich konnotiert sind und dass durch diese Konnotation Begriffe und Prädikationen nicht allgemein und kontextunabhängig definiert werden können, sondern kontextuell geprägt sind. Es werden also grundlegende Begriffe und Präsuppositionen, die in der Debatte um die grüne Gentechnik gebraucht werden, einer Klärung unterzogen. Diesem Vorgehen liegt die Annahme zugrunde, dass einer Evaluation der grünen Gentechnik eine Klärung dessen vorausgehen muss, worüber man überhaupt spricht. Würden solche Klärungen nicht erfolgen, würde ein Rechtfertigungsdiskurs allein schon an Missverständnissen der Sprachgebräuche1 scheitern.

Inhalt
Einleitung.- Wissenschaftstheoretische Grundlagen.- Begriffsanalyse.- Ausdrücke im Kontext und die Bewertung eines Arguments.- Literatur.