Handbuch der guten Praxis für Tutoren im Fernunterricht

Fernunterricht (DE) ist die am schnellsten wachsende Unterrichtsform in Brasilien, die in der Lage ist, geografische Barrieren zu überwinden, Menschen zusammenzubringen, Möglichkeiten zur beruflichen Entwicklung und Qualifizierung zu bieten und soziale Ungleichheiten abzubauen, da sie Menschen unterschiedlicher Ethnien, Glaubensrichtungen und Gebiete erreicht und unendlich viele Möglichkeiten eröffnet. Der Tutor vermittelt Wissen, Kommunikation und Problemlösungen. Der Tutor ist ein wichtiger Akteur im Fernunterricht. In diesem Zusammenhang zielt dieses Handbuch der guten Tutorpraxis im Fernunterricht darauf ab, Fragen und Themen zu behandeln, die für die Konzeption, Ausbildung, Aktualisierung und Leistung eines guten Tutors im Fernunterricht relevant sind. Ziel ist es immer, dem Studenten und dem Tutor, der sich ständig verbessern muss, den besten Nutzen und das beste Wissen zu bieten.

Autorentext

Spécialiste en nutrition au cours des différentes phases de la vie - FALC ; spécialisation en gérontologie - UEPG ; en nutrition des patients atteints de maladies rénales - ICM ; et licence en nutrition. Manoel Gustavo Castilho Correa - Spécialiste en droit fiscal - FAMETRO ; licence en droit - URCAMP.