Herausforderungen in der Lebensmitte und Arbeitsleistung von Lehrern in Kenia

Die mittlere Lebensphase ist der Lebensabschnitt von etwa fünfunddreißig bis etwa fünfundsechzig Jahren. Der Lehrer kann in den Wechseljahren, im Klimakterium, bei äußerer und innerer Alterung, bei gesundheitlichen Problemen und bei Ehekonflikten aufgrund von Impotenz auf Herausforderungen stoßen, die sich auf die Arbeitsleistung auswirken. Diese Probleme haben zu Missverständnissen zwischen dem Lehrer und der Schulverwaltung geführt. In diesem Buch werden die Faktoren ermittelt, die zu Herausforderungen in der Lebensmitte führen, und es werden Empfehlungen gegeben, wie diese Herausforderungen vermieden, kontrolliert und bewältigt werden können, um die Arbeitsleistung zu steigern.

Autorentext

Milcah Nyaga promovierte in Erziehungspsychologie an der Kenyatta-Universität. Dozentin für Bildungspsychologie in der Abteilung für pädagogische Grundlagen und Psychologie an der Universität von Embu. Koordinatorin der Lehrpraxis und des Praktikums. Ihre Forschungsinteressen liegen in den Bereichen menschliche Entwicklung, Verhalten, Beratung, Messung und Bewertung im Bildungswesen.