Herausforderungen und Möglichkeiten im Biologieunterricht

Die neuen Technologien haben einen wesentlichen Beitrag zur Entwicklung innovativer Praktiken geleistet, die der Realität der Schüler entsprechen. Der Schüler des 21. Jahrhunderts hat sich verändert, daher müssen die Lehrer ihre Lehrmethoden neu bewerten, um mit diesen Veränderungen Schritt zu halten. Der Biologieunterricht bringt eine Reihe von Möglichkeiten mit sich, aber der Lehrer muss sie erkennen. In diesem Buch werden daher einige Artikel vorgestellt, die die Erfahrungen von Lehrern und Schülern im Hinblick auf den Biologieunterricht sowie die Schwierigkeiten und Möglichkeiten, die dieses Wissensgebiet ausmachen, schildern.

Autorentext

Masterstudentin in Genetik und Züchtung am Graduiertenprogramm für Genetik und Züchtung an der Bundesuniversität von Piauí-UFPI (2018-2020). Abschluss in Biowissenschaften am Bundesinstitut für Bildung, Wissenschaft und Technologie von Piauí-IFPI (2017). Er arbeitet derzeit im Bereich der quantitativen Genetik und der Genetiklehre.