Hindernisse, auf die saudische Lernende bei der Anwendung der englischen Sprache stoßen

Ziel dieser Studie war es, die Einstellungen und Meinungen saudi-arabischer Universitätsstudentinnen hinsichtlich der Anwendung der englischen Sprache außerhalb des Klassenzimmers zu untersuchen. Die Studie hat auch versucht, einen Leitfaden für das saudi-arabische Bildungssystem zu erstellen, der ein Schema für einen angemessenen, für die heutige Gesellschaft relevanten Englischunterricht bietet und die Studenten dazu ermutigt, ihre Englischkenntnisse auch außerhalb des Unterrichts anzuwenden.

Autorentext

Abrar hat ihren Master-Abschluss an der University of Central Lancshire im Vereinigten Königreich gemacht. Derzeit arbeitet sie als Englischlehrerin an der Shaqra-Universität. Davor war sie als Englischtrainerin in einer allgemeinen Organisation für technische Ausbildung und Schulung in KSA tätig. Ihre Leidenschaft gilt dem Unterrichten von Englisch für Fremdsprachige und der Linguistik.