Hindernisse bei der Ausbildung von Schülern mit Zerebralparese in Ghana

Die pädagogischen Hochschulen in Ghana sollten angehende Lehrer angemessen auf den Umgang mit inklusiven Klassen vorbereiten. Die Schulbehörden sollten geeignete Fortbildungen für Lehrer an Regelschulen organisieren, um deren Unterrichtsmethoden effizienter zu gestalten. Der allgemeine Lehrplan für Schüler mit Behinderungen sollte überprüft werden, um ihn an die unterschiedlichen Fähigkeiten anzupassen und so das Interesse der Behinderten am Lernen zu wecken.

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Mme Beatrice Essel est coordinatrice régionale de l'éducation spécialisée. Elle participe à la sensibilisation des communautés locales au handicap et aide les parents à envoyer leurs enfants dans des centres d'évaluation afin de détecter précocement les troubles de la vue et de les prendre en charge de manière appropriée. Elle est mariée et mère de deux enfants.